Le sursaut : comment le monde reprend du temps aux écrans

Pendant quinze ans, les écrans ont pris chaque année un peu plus de temps à nos enfants. Désormais, pays par pays, les gouvernements tentent d'en reprendre une partie.

Pendant la majeure partie de l'ère du smartphone, la tendance n'allait que dans un sens. Chaque année, les enfants passaient un peu plus de temps devant les écrans que l'année précédente, et les adultes qui les entouraient haussaient les épaules et scrollaient eux aussi. Le fil était un fait de la vie, comme la météo.

Cela a changé discrètement. Au cours des deux dernières années, une vague de pays a décidé que l'expérience était allée trop loin, et a commencé à rédiger des règles — certaines prudentes, d'autres radicales — pour ramener les enfants vers la pièce où ils se trouvent réellement. La carte ci-dessous est la façon la plus claire de le voir.

La ligne la plus audacieuse : un âge sur l'application elle-même

L'Australie a tracé la ligne le plus loin. Fin 2024, elle a adopté une loi fixant un âge minimum de seize ans pour les comptes sur les réseaux sociaux et imposant aux plateformes la responsabilité de l'appliquer — la première règle nationale de ce type. La Chine avait agi plus tôt, par une voie différente : en plafonnant le temps que les mineurs peuvent consacrer aux jeux vidéo et en imposant un « mode mineur » à l'échelle du téléphone. Deux gouvernements très différents, le même instinct : certaines choses doivent simplement rester interdites jusqu'à un certain âge.

Le front plus discret : les téléphones hors des classes

La plupart des pays ont commencé quelque part de moins spectaculaire et de plus immédiat — la journée scolaire. La France avait banni les téléphones dans les écoles primaires et les collèges dès 2018, bien avant que ce soit à la mode, et l'idée a depuis balayé la carte. Les Pays-Bas, l'Italie, la Grèce, la Hongrie et, à partir de 2026, l'Angleterre ont sorti les téléphones des classes. Les pays nordiques ont bougé presque à l'unisson — l'interdiction finlandaise en classe est en vigueur depuis 2025, le Danemark et la Suède ont suivi. L'Espagne, l'Irlande, la Belgique et le Portugal complètent un continent qui, en à peine deux ans, a décidé que la journée scolaire devait être sans téléphone ; hors d'Europe, la Nouvelle-Zélande et le Brésil ont fait de même. La logique est simple et difficile à contester. Un enfant qui ne peut pas accéder au fil pendant six heures parle à la place à la personne assise à côté de lui.

Partout ailleurs : proposé, partiel, en débat

Un groupe plus restreint est encore en pleine discussion. La Norvège a rédigé — mais pas encore adopté — sa propre loi fixant un âge minimum pour les réseaux sociaux, dans le sillage de l'Australie. Les États-Unis n'ont aucune règle fédérale ; l'action se situe au niveau des États, où la Floride et d'autres ont fixé leurs propres limites d'âge. L'Allemagne laisse la décision à chaque Land, si bien que les règles changent au fil du territoire. Et l'interdiction nationale des téléphones à l'école en Pologne est approuvée et attend son parlement. La teinte la plus claire de la carte rétrécit vite.

Ce qu'ils cherchent tous vraiment

Si l'on fait abstraction des détails juridiques, toutes ces mesures poursuivent la même chose : du temps. Du temps qui allait vers un écran, redirigé vers une salle de classe, un dîner en famille, un ami. Aucune de ces lois ne peut rendre ce temps précieux — seulement le rendre disponible. Ce qui le remplit dépend des personnes dans la pièce.

C'est la partie qu'aucun gouvernement ne peut légiférer, et la partie qui compte le plus. Le sursaut dégage l'espace. C'est vous qui décidez qui s'y trouve. Le geste le plus simple est le plus ancien : choisissez une personne, choisissez un moment, et soyez là.

Sources

Australie — Online Safety Amendment (Social Media Minimum Age) Act 2024 (Federal Register of Legislation).
Chine — directives de l'Administration du cyberespace instaurant un « mode mineur » avec des limites de temps d'écran pour les mineurs, 2024.
Interdictions des téléphones à l'école — Légifrance (France, 2018), ainsi que mesures gouvernementales et des ministères de l'Éducation en Italie, aux Pays-Bas, en Grèce, en Hongrie, en Finlande, au Danemark, en Suède, en Espagne, en Irlande, en Belgique, au Portugal, en Nouvelle-Zélande, au Brésil et en Angleterre (2024–2026).
Proposé ou partiel — Norvège (projet de loi sur l'âge minimum), États-Unis (lois étatiques telles que Florida HB 3), Allemagne (règles au niveau des Länder) et Pologne (approuvé, en attente). Les sources par pays sont liées dans la carte ci-dessus.